1
Определяющий фактор роста среднего уровня российских школьников — повышение качества работы со слабоуспевающими учениками.
Среди участников исследования ВШЭ доля тех, чьи навыки чтения ниже базового уровня, снизилась на 9,8 процентных пунктов — до 7,4% в 2023 году с 17,2% в 2020-м.
Проблемы с математической грамотностью — у 7,6% против 21,7% за тот же период (изменение на 14,1 пунктов).
Показатель для естественно-научной грамотности все еще хромает у 11,2% против 19,3% (улучшение на 8,1 пунктов).
Оценивают уровень российских школьников с 2019 года по модели международного исследования PISA, где 1000 баллов — максимум по каждому из оцениваемых направлений.
В сравнении с 2020 годом средний уровень читательской грамотности учеников школ — 510 баллов в 2023 году против 492.
Средний уровень математической грамотности вырос до 507 с 494 баллов.
Средний уровень естественно-научной грамотности — до 488 с 472 баллов.