1
ГЛАВА О ВОСПИТАНИИ.
Мы сразу узнаём, что «искусство воспитания в состоянии выставить не меньше доводов
против связанных с ним» (т. е. с воспитанием в семье) «юридических отношений, чем искусство любить — против брака».
«Трудность, состоящая в том, что воспитывать можно только в пределах этих отношений, далеко не так
серьёзна, как при удовлетворении полового влечения; это объясняется между прочим и тем обстоятельством,
что разрешается передавать по договору дело воспитания третьему лицу; следовательно, тот, кто чувствует
очень сильное стремление к этому делу, легко может добиться удовлетворения, — но, конечно, не обязательно
по отношению к тому определённому лицу, которое он хотел бы воспитывать. Между тем противоречит разуму
и тот уже факт, что человек, которому, наверно, никто никогда не доверил бы ребёнка, может в силу такого
отношения воспитывать и устранять других от воспитания». «Наконец, и здесь проявляется принуждение, отчасти в том смысле, что позитивное право часто не разрешает воспитателю расторгнуть это отношение, отчасти же потому, что воспитываемый принуждён терпеть именно этого воспитателя». «Действительность этого
отношения покоится по большей части на простой случайности рождения, которое связано с отцом посредством брака. Такой источник рассматриваемого права, совершенно очевидно, не особенно разумен хотя бы потому, что здесь обыкновенно имеет место пристрастие, которое уже само по себе мешает хорошему воспитанию; он также не безусловно необходим, как можно видеть из того, что воспитываются ведь и дети, родители
которых уже умерли».
https://www.marxists.org/russkij/marx/cw/t01.pdf
Больше постов и видео: https://t.me/inforn9