1
Учреждение ООН по образованию, науке и культуре (UNESCO) опубликовало доклад, из которого следует, что активное использование мобильных компьютеров снижает успеваемость учащихся, негативно влияет на эмоциональную стабильность ребенка. Отмечено, что дети (до 56%) гораздо хуже воспринимают слова учителей "на слух", чем тот же текст с дисплея гаджета. Надо отметить, что исследования проводились в обычных школах. В элитарных учебных заведениях стран Еврозоны вот уже несколько лет как гаджеты запрещены.
Рисунок Luis Lonjedo