1
Московский Департамент образования от имени бота “Ивана Смирнова” ответил, что, оказывается, учителя идут в “Тикток”, чтобы быть ближе к ученикам. Разберу их тезисы:
Школа не может запретить ребенку проводить время в соцсетях или ограничить период их использования (Да ладно! А я была уверена, что когда ребёнок в школе - учителя следят за тем, чтобы ребёнок учился, а не проводил время в соцсетях. Вообще-то использование смартфонов в школах должно быть запрещено).
Очевидно, что дети стали более вовлеченными в информационную среду. Все, что может сделать учитель в данной ситуации, - попробовать донести до детей полезную информацию в привычной им форме, увлечь их предметом и заставить оторваться от бессмысленного контента. (В “Республике Шкид” был такой “учитель”, который пытался общатсья с беспризорниками на одном языке. Плохо кончилось. Учитель должен поднимать детей до своего уровня, а не опускаться до трэш-блогеров из Тиктока)
Именно на это рассчитан проект, к которому присоединились московские учителя. При этом TikTok не только не заменяет привычного очного образования, но и не является частью учебной программы. (Ну слава Богу! А мы уже начали сомневаться).
Логика, конечно, крайне убогая и ущербная. Может, учителям ещё надо лица раскрасить под Моргенштерна, чтоб их лучше воспринимали? Не приходила такая мысль в Депобр?
https://t.me/c/1188155336/13581