1
*_| Переслано из: Иван Чай информационно-правозащитный центр |_*
УЧЕНЫЕ ПРОВЕЛИ ИССЛЕДОВАНИЕ, КАКОЙ ВРЕД НЕСЕТ ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЯМ
НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков ФГАУ «НМИЦ здоровья детей»
Минздрава России с 27 апреля по 26 мая 2020 года провел онлайн анкетирование«Самочувствие школьников при дистанционном обучении в
период эпидемии COVID19».
В анонимном опросе приняли участие 29779 школьников 511 классов,проживающиевгородах( 70% опрошенных)и сельской местности (30%опрошенных) 79
регионов России.
Согласно полученным результатам: Самоизоляция и дистанционное обучение детей и подростков в условиях эпидемии новой коронавирусной инфекции COVID19 является стрессоформирующей ситуацией, оказывающей неблагоприятное влияние на психосоматическое состояние школьников:
- у 83,8% учащихся отмечены неблагополучные психические реакции пограничного уровня;
распространенность
- депрессивных проявлений составила 42,2%, астенических состояний
– 41,6%,
обсессивно-фобические состояния можно предположить у 37,2% респондентов.
- Гиперкинетические реакции –у 29,2%,
-синдром головных болей –у 26,8%,
- нарушения сна –у 55,8%.
Каждый пятый школьник (21,2%) указал, что самоизоляция невыносима.
- У 30,7% опрошенных отмечаются признаки компьютерного зрительного синдрома и
у 4,2% –карпально-туннельный («запястный») синдрома, характерных для профессионалов, связанных с информационно-коммуникационными технологиями и средствами их обеспечения