1
Есть вечные, прописные истины. Солнце встаёт на востоке и садится на западе. Старших надо уважать, младшим надо помогать. Дважды два - равно четыре. Всему этому учат в школе, и учителя ставят оценки в зависимости от того, с каким усердием дети учатся.
Оказывается, вечных истин больше нет. В первых классах во многих школах уже не первый год экспериментируют с отказом от оценок - чтобы якобы психологически не травмировать шестилеток. Но этого экспериментаторам от образования мало. Оценки предлагают вовсе отменить.
Когда слышишь о подобных революционных инициативах, первое желание - отменить зарплаты авторам этих вредительских идей. Это было бы справедливо. Ведь оценки - это же, по сути, капитал, который школьник инвестирует в своё дальнейшее образование. Чем выше качество получаемых знаний - тем выше оценки, тем больше возможностей для успешной карьеры получает молодой человек. А те, кто предлагает отменить оценки - обесценивает и в лучших большевистских традициях реквизирует этот капитал. Так что пусть рационализаторы эти вместо зарплаты получают, не знаю, талоны на диетическое веганское питание.
На что предлагается заменить оценки? На некое цифровое портфолио, которое будет формироваться начиная с шестого класса. Вот что говорит глава Рособрнадзора Анзор Музаев:
“Практически уверен, что к 2030 году значительно вырастет роль портфолио. Класса с шестого ребята уже будут "копить" свои достижения. Это будет совершенно другая мотивация: планомерно набирать баллы за различные соревнования или занятия - волонтерство, занятия спортом, творчеством, - достижения, которые потом дадут им право поступать в высшие учебные заведения.”
Музаев, отмечу, не говорит напрямую об отмене оценок. По его словам, портфолио станет альтернативой, а не заменой существующим методам оценки. Он также заверяет, что портфолио будет исключительно списком достижений, а не копилкой чёрных меток. Ну и разумеется, что данные в портфолио будут надежно защищены. Вот только, учитывая западные тенденции и оговорки некоторых отечественных реформаторов и рационализаторов, поверить во все эти утверждения не так-то просто.
Президент России в последние месяцы неоднократно говорил о том, что нам нужно развивать систему комплексной поддержки детей с момента зачатия до дня совершеннолетия. Государство готово потратить на это серьёзные деньги. Очень серьёзные деньги. А там, где есть серьёзные деньги, обязательно заводятся те, кто хочет развернуть их поток себе в карман.
Продолжается расследование уголовного дела экс-замглавы Минпросвещения Марины Раковой. Уверена, оно станет не последним, и нас ждёт ещё немало криминальных откровений в сфере образования.
Надо чётко понимать и осознавать. Те, кто воруют деньги, выделяемые на образование, воруют не просто у наших детей. Они воруют у будущего. А те, кто пытается под видом улучшений уничтожить качественное образование - они даже не воруют. Они убивают наше будущее. И это
ситуация, когда молчать и закрывать глаза на происходящее просто невозможно.
Обсудили с Михаилом Богдановым и Инной Гориславцевой:
Ютьюб https://www.youtube.com/watch?v=nYj0c5QuWLs
ВК https://vk.com/wall-75679763_2821450