1
Когда вал первых комментариев и выводов по итогам Послания немного стих, попробуем внимательнее присмотреться к отраслевой специфике и вероятным последствиям для каждой конкретной сферы ответственности отраслевых Министерств.
Тема дальнейшей интенсификации процессов в сфере высшего образования, то есть область деятельности Минобрнауки, а также смежные темы вроде НИОКР, просвещения и др., заняли в нынешнем Послании Президента Федеральному Собранию почти 28 минут - то есть около четверти всего документа.
И «камаз с пряниками» перевернулся около Тверской, 11 не только в части эфирного времени, но и по части финансирования.
Так, на улучшение инфраструктуры вузов и строительство современных кампусов будет выделено 524 млрд рублей.
Около 6 млрд рублей будет потрачено на увеличение заработной платы преподавателей фундаментальных дисциплин.
На развитие инновационных вузов в рамках программы «Приоритет-2030» будет выделено дополнительно 190 млрд.
Ранее, в предыдущих Посланиях, речь шла о создании в России инженерных школ – всего предполагалось создать 50 учреждений. Так вот, 30 из них уже запущены, а 20 предстоит запустить в текущем году.
Модернизации подвергаются научно-технические библиотеки, из которых делают современные цифровые центры знаний и информации – здесь ещё 9 млрд.
Всего, кстати, планируется потратить на сферу образования и развития науки почти 1 трлн рублей.
Из всего перечисленного очевидным является тот факт, что проекты, связанные с образовательной тематикой и, соответственно, деятельностью Минобразования - «зашли» руководству страны.
Они сегодня пользуются пристальным вниманием лично Президента и находятся, так сказать, под его непосредственным контролем - потому что касаются будущего страны и молодежи, её населяющей.
И то, что практически все значимые проекты, запущенные и реализуемые сегодня Министерством образования были представлены в Послании, свидетельствует о том, что министерству удалось встроиться в президентскую логику и предложить Владимиру Путину инструменты, которые он счел достаточно прозрачными, наглядными и эффективными для использования, формируя образ будущего российского высшего образования и науки.